Übungen des praktischen Lebens
Nach Montessori sind hier auch die Übungen des sozialen Lernens gemeint.
Praktische Übungen des Alltags sind
Übungen zur
- Pflege der eigenen Person lernen = Schleife binden oder Schuhe putzen
- Pflege der Umgebung lernen = Blumen gießen oder Spiegel putzen
- Begrüßungs- und Verabschiedungsrituale, gesellschaftliche Umgangsformen
- stillen Übung bzw. Konzentration, Morgen-/Mittagskreis, Sinnesübung
Vom Greifen zum Begreifen
Sinnesmaterialien:
- Materialien zum Erkennen von Dimensionen, Formen, Figuren und Farben
- Materialien für die Entwicklung des Tast-, Gehör-, Geruch-, Gewichts- und Geschmacksinns
Sie sollen die Kinder durch geordnete Bilder und Reize zu Klarheit und geistiger Ordnung führen. Materialisierte Eigenschaften wie "groß-klein" , kurz-lang", "dick-dünn" werden eigentätig erfasst, vielfältig Sinneseindrücke geklärt und die kognitive Entwicklung der Grob- und Feinmotorik, der Charakterentwicklung sowie die Aneignung elementarer Fertigkeiten zur Lebensführung gefördert.
Die Materialien dienen der "Erschließung unserer Welt. Grunderfahrungen übertragen die Kinder in ihre unmittelbare Umgebung.
Didaktische Lernmaterialien
Mit den didaktischen Lernmaterialien werden bereits angeeignete Grundrisse noch differenzierter behandelt:
- Mathematisches Material behandelt z. B. den Aufbau unseres Zahlensystems und das Eschließen des Zahlenraums von 0 bis 10.
- Sprachmaterial umfasst z. B. Kinderlieder und -verse, Geschichten, Wortspiele, Kennenlernen der "geschriebenen Sprache" und erstes Lesen.
Im Alter von drei bis sechs Jahren wollen Kinder von sich aus ihren Namen lesen und schreiben bzw. zählen können. Mit Hilfe des didaktischen Materials lernen die Kinder u. a. unsere Schreibkultur besser verstehen und erhalten eine gezielte Sprachschulung. Sie lernen den Aufbau unseres Zahlensystems indirekt kennen und sind somit in der Lage, frühzeitig abstrakt zu denken.
Materialien für die kulturell-kosmische Erziehung
- Biologische Material = Naturmaterialien, Naturerfahrungen
- Geografisches Material =Material aus der engeren und weiteren Umgebung
Kinder haben ein großes Interesse an der Umwelt. Sie lernen sich selbst als Teil der Umwelt zu verstehen, diese zu achten und grundlegende wissenschaftliche Inhalte kennen zu lernen.
Übungen des praktischen und sozialen Lebens in der KinderINSEL 1120 Wien
